本文摘要：为更进一步前行课堂高效率课堂教学，培养院校新的教师重要教学能力，充分运用优秀教师正确引导具有，投身教科研提高教师技术专业强健，11月19日，成都大学附属小学(下列全名：成实附属小学)大力开展了语文课组第三次校园内观课磨课主题活动。该校语文课教师积极开展授课、评课记录等阶段。 pWt一年级二班的苏文君老师展览韵文《大小多少》。苏文君老师根据场景导入、文图认字及其栩栩如生有意思的游戏，带领班级小孩通过自学大与小、多与偏少，熟记生词、短语。

为更进一步前行课堂高效率课堂教学，培养院校新的教师重要教学能力，充分运用优秀教师正确引导具有，投身教科研提高教师技术专业强健，11月19日，成都大学附属小学(下列全名：成实附属小学)大力开展了语文课组第三次校园内观课磨课主题活动。该校语文课教师积极开展授课、评课记录等阶段。

pWt一年级二班的苏文君老师展览韵文《大小多少》。苏文君老师根据场景导入、文图认字及其栩栩如生有意思的游戏，带领班级小孩通过自学大与小、多与偏少，熟记生词、短语。在教学环节中执行基本知识的另外也培养了小孩逻辑思维的发展趋势。pWtpWtpWtpWtpWt课后练习，诸位教师博采众长，踊跃发言，为本堂课的教案设计、教学策略与课堂实际效果展现出等层面明确指出了合理的评价。

pWtpWt最终，伍老师对本堂课进行总体具体指导与鉴别，觉得了不会有的匮乏，并获得了更为高品质高效率的课堂教学设计理念与方式。pWtpWt在伍老师的技术专业具体指导与正确引导下，历经一次又一次的磨课，老师们的课堂教学更加技术专业，课堂更加精彩纷呈，而且对教材内容的保证更加精确，对课程目标更加实际，对学员教学目标的瞩目也更加保证。

每一次篦课都汇聚着全体人员教师聪慧的结晶体，另外铸就教学活动品质提升 ，提高教师主动性的另外提高学员发展趋势，搭建成实附属小学教师与学员相互依存共长的发展趋势企业愿景。

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