本文摘要：今年12月24日中午，成都青羊区幼儿教育院校(下列全名：青羊特殊教育)言语恢复训练课按期展开。sOm课程内容一开始，王凤玲教师带领学员一起保证了排便训炼习，让学员在健身运动中觉得排便、调整排便。 然后，李琼教师带著小朋友们一起学精了本学年所通过自学的一部分內容，关键还包含吧啦吧嘴、a的嘴型锻炼、a的长音锻炼、用口哨糖展开排便和圆唇的锻炼。课堂教学上，老师们应用排序锻炼和某些锻炼的方法让学员参与到言语训炼中。

今年12月24日中午，成都青羊区幼儿教育院校(下列全名：青羊特殊教育)言语恢复训练课按期展开。sOm课程内容一开始，王凤玲教师带领学员一起保证了排便训炼习，让学员在健身运动中觉得排便、调整排便。

然后，李琼教师带著小朋友们一起学精了本学年所通过自学的一部分內容，关键还包含吧啦吧嘴、a的嘴型锻炼、a的长音锻炼、用口哨糖展开排便和圆唇的锻炼。课堂教学上，老师们应用排序锻炼和某些锻炼的方法让学员参与到言语训炼中。根据通过自学，小朋友们在言语训练课中的课堂常规更加标准，听得命令的能力也明显增强，言语能力也是有各有不同水平的转型。

sOmsOmsOm课后练习，俩位教师叮嘱父母要逃走日常生活的一点一滴机遇展开言语训炼，在自然界的自然环境中去应用語言展开沟通交流，更进一步勾起小孩讲出的主观因素，发展趋势学生们的言语能力。

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